Transformar o conhecimento adquirido em sala de aula em oportunidades reais de negócios. Foi com essa proposta que acadêmicos do curso de Medicina Veterinária da Faculdade de Ciências do Tocantins (FACIT), em Araguaína, participaram de um projeto voltado ao empreendedorismo, à inovação com criatividade e transformação de ingredientes de origem animal em produtos alimentício.  A iniciativa proporcionou aos estudantes uma experiência prática que envolveu desde a criação de uma ideia até a produção, definição de preços e apresentação dos produtos.

A atividade foi organizada pelo curso de Medicina Veterinária em parceria com o Núcleo de Apoio Institucional (NAI), sob a responsabilidade da professora Flávia Rodrigues, que ministra a disciplina de Empreendedorismo e Agronegócio. O projeto teve como objetivo aproximar os acadêmicos da realidade do mercado, estimulando a criatividade, a visão empresarial e a capacidade de transformar conhecimentos técnicos em soluções economicamente viáveis.

Durante o desenvolvimento das atividades, os estudantes precisaram ir além da elaboração de um produto. Cada equipe estruturou seu plano de negócios, pesquisou fornecedores, analisou os custos de produção, identificou os melhores preços de matérias-primas e estudou a viabilidade econômica das propostas. Os acadêmicos também desenvolveram marcas próprias, considerando a identidade visual, as características dos produtos e as possibilidades de inserção no mercado consumidor.

A experiência permitiu compreender que empreender exige planejamento, organização, conhecimento técnico e capacidade de enfrentar desafios. Ao acompanhar todas as etapas da produção, os estudantes puderam perceber que, por trás de um produto disponível para comercialização, existe uma cadeia de decisões que influencia diretamente sua qualidade, seu custo e sua competitividade.

A professora do curso de Medicina Veterinária da FACIT destacou que o envolvimento dos acadêmicos foi um dos principais resultados da iniciativa. Segundo ela, o projeto demonstrou como a integração entre teoria e prática contribui para uma formação mais abrangente, especialmente em um setor que oferece oportunidades de atuação para além do atendimento clínico de animais.

“Durante o projeto, os acadêmicos estruturaram planos de negócios, estudaram a viabilidade econômica, enfrentaram os desafios da rotina de produção e criaram marcas com identidade própria, de acordo com os produtos escolhidos. Os resultados foram surpreendentes. Tivemos estudantes envolvidos em todas as etapas, desde a pesquisa dos melhores preços e a busca por matérias-primas até a elaboração dos produtos. Essa experiência mostrou que empreender exige muito mais do que ter uma boa ideia. É necessário planejamento, conhecimento técnico, criatividade e capacidade de tomar decisões. ”, destacou.

A iniciativa também evidenciou a diversidade de possibilidades profissionais oferecidas pela Medicina Veterinária. Além das áreas tradicionalmente associadas à profissão, como a clínica e a cirurgia de animais, o médico-veterinário pode atuar na produção animal, na indústria de alimentos, na inspeção e segurança dos produtos de origem animal, no agronegócio, na gestão de empreendimentos e no desenvolvimento de novos produtos.

Nesse contexto, o projeto permitiu que os acadêmicos compreendessem a importância de agregar valor às matérias-primas de origem animal, considerando aspectos relacionados à produção, qualidade, custos e necessidades dos consumidores. A proposta também estimulou habilidades como liderança, trabalho em equipe, comunicação, resolução de problemas e pensamento estratégico.

Outro diferencial foi a oportunidade de aproximar o ambiente acadêmico da realidade empresarial. Ao vivenciarem os desafios enfrentados por quem empreende, os estudantes desenvolveram uma percepção mais ampla sobre as exigências do mercado e a importância da inovação para a construção de negócios sustentáveis e competitivos.

Na FACIT, atividades dessa natureza integram a proposta de formação prática dos cursos de graduação, proporcionando experiências que complementam os conteúdos teóricos e incentivam o protagonismo dos acadêmicos. No curso de Medicina Veterinária, essa metodologia contribui para o desenvolvimento de profissionais preparados para atuar em diferentes segmentos da cadeia produtiva e identificar novas oportunidades de carreira.